конспект урока Особенности развития двигательных качеств на уроках физической культуры в начальной школе
Особенности развития двигательных качеств на уроках физической культуры в начальной школе.
Физиологическое воздействие школьного урока физической культуры на организм занимающихся зависят от характера учебной работы и задач урока. Величина физической нагрузки может быть при этом значительно ниже оптимальных, доступных школьнику величин. Так, на уроках изучения нового материала высокие требования предъявляются к двигательному аппарату и к аналитической функции мозга, от которых зависят согласованные координированные движения. Степень воздействия таких уроков на вегетативные функции невелика.
На уроках совершенствования и закрепления изученного материала создаются условия для повышения физической нагрузки, в соответствии с возрастом и уровнем подготовленности учащихся. На занятиях общефизической подготовки и занятиях спортивных секций нагрузки еще более увеличиваются и достигают научно обоснованных норм.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Реднина М. М. Особенности развития двигательных качеств на уроках физической культуры в начальной школе // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/fizkultura/1-klass/file/8897-statya-osobennosti-razvitiya-dvigatelnykh-kachestv-na-urokakh-fizicheskoj-kultury-v-nachalnoj-shkole (дата обращения: 31.05.2024)- Вместе с мамой мы дружны, вместе с папой мы сильны
- Новогодняя спартакиада
- Рабочая программа по физической культуре в 1 классе ФГОС
- Развивая координационные способности
- План-конспект коррекционного занятия по ЛФК для детей 7-10 лет, страдающих ожирением 1-2 степени. Первый месяц занятий
- Утренняя гимнастика
- Развитие силовых качеств